02 May 2019 23:32
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<h1>Como Conviver Nas Mídias sociais (sem Micos)</h1>
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<p>• Notar o alfabeto e a ordem alfabética. • Perceber consoante e vogal. • Escrita espontânea de palavras e frases. • Constituição de expressões. • Desenvolvimento da competência de sentença oral (recitar parlendas e trava-línguas). • Conceito de sílabas. • Observação do efeito da troca de posição da sílaba pela palavra.</p>
<p>• Escrita de expressões, frases e menores textos. • Gêneros textuais: poesias, histórias em quadrinhos, rimas, textos narrativos e publicitários. • Letra cursiva: Fazer o traçado correta da letra cursiva. 2º ano - Objetivos gerais: Instrumentalizar-se no uso da linguagem, valorizando as diferentes manifestações pra tornar-se principlamente humano transformador. • Enredo, bilhete, textos expositivos, cartão, relatos de experiências vividas, textos argumentativos, preenchimento de fichas, enquete, ilustração de textos, propaganda de viagens turísticas, cartão postal.</p>
<p>• Entrevista, relato de experiência vivida, história em quadrinhos, texto instrucional, propaganda, cartas de solicitação, traçado das letras. • Parágrafo, sílaba, verbo, letra cursiva, traçado da letra cursiva, sinais de pontuação nos diálogos, ponto de interrogação e exclamação, aspas, reticências, sinônimo, práticas de leitura oral. 3º ano - Objetivos gerais: Montar a intercomunicação e sentença por meio da leitura, compreensão e elaboração de textos orais ou escritos e assim como de imagens que representem fatos, experiências e avaliações. • Narrativa, reportagem, diário, cartaz, carta, HQs, pontuação (exclamação e interrogação); ordem alfabética; adjetivos, sinônimos dicionário, onomatopeias, reescrita de textos.</p>
<p>• Ortografia e caligrafia (M e N em conclusão de sílaba/M antes de P e B); (o exercício S, SS e Ç); (sons do X); (emprego do J e G); (sílabas complexas). • Texto informativo e opinativo; concordância de gênero e número; texto poético; história de ficção; reportagem; pontuação; cartaz; elaboração e reescrita de textos; posts instituídos e indefinidos; substantivos concretos e abstratos. Enredo: contos de fadas e seus elementos.</p>
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<li>Valor: estratégias de precificação, produtos com diferencial superior tendem a ser de preços elevados</li>
<li>13- Aproveite o Moments</li>
<li>E-mails *</li>
<li>dois Liga Amigos do Marreco Futsal</li>
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<p>• Paráfrase. Gerar Tráfego Em Redes sociais . Adjetivo. • Pontuação: exercício de 2-pontos e travessão nos diálogos. Parágrafos. Como evitar a repetição no texto. Geração e reescrita de textos. • Texto informativo. Reportagem. • Substantivo fácil e composto. Conheça O Brasileiro Mais Popular Do Instagram em biblioteca e na internet. 4º ano - Objetivos gerais: Obter formas linguísticas capacitando o aluno a adquirir cada vez melhor suas ideias, investigando com maior independência, posicionando-se criticamente diante de valores veiculados pelos textos, como este assimilar noções gramaticais. • Sentença de sentimentos e lembranças; Comentários e discussões a respeito de textos, imagens, imagens e acontecimentos; Discussões e temas; Relatos de experiências; Entoação de canções; Dramatizações.</p>
<p>• Registro a começar por questões interpretativas e de extrapolação; Localização e registro de informações; Textos opinativos; Entrevistas; Reportagens; História de fatos vividos ou imaginados; Ilustração de textos; Poemas sobre a vida familiar; Registros: linha do tempo. Árvore genealógica; Textos biográficos e autobiográficos; Confecção de livro de história. • Interpretação de textos. • Pontuação e ortografia; Dicionário: contextualização e sinônimos; Marcadores de tempo nos relatos; Atividade do texto publicitário; Suporte geral da carta; Função da reportagem; Comparação: texto explicativo/ mítico; Caracterização de personagens; Organização da avaliação: argumentos e conclusão.</p>